深圳拓展訓練活動要做好，就必須有可深度挖掘的項目，拿盲人方陣舉例，一個小小的正方形，很小的時候學數學已經在學了，現在就重新拿出來看看這個原理和公式是怎樣的？發現一個小原理原來可以有大工作方法的大智慧。
　　盲人方陣訓練目的：目標明確，團隊成員皆知，衡量目標實現與否的驗收標準也清晰明確， 制訂計劃，制訂匹配與目標的人員計劃、物資分配計劃、崗位計劃，實施計劃，測試計劃，調整計劃，最終執行計劃，檢查計劃，監控計劃，計劃有沒有被如期按既定的被執行，實施過程中根據目標看是否要調整計劃，達成目標。
　　應用：將每一個要素和你的工作對照，你發現了什么？你可以做到嗎？如果答案是肯定的話，你已經前進了一大步。溝 通：面對多人團隊，成員之間如何有效溝通？傾聽和一個聲音發言才能保證信息在流通中的清晰。 應用：這很象平時的開會，開會必須有一個主持人，否則會亂成一鍋粥。
　　時間：40分鐘，場地、道具、設施：1條10米長的直徑在1厘米以上的繩子，2條6米長的直徑在1厘米以上的繩子， 眼罩每人一個。安全提示：提示走得太遠的人走回來，小心周圍有障礙物絆倒他們。
　　訓練辦法：邀請1-2人做安全員，或稱為現場報道的記者，但記者其實現場是不能發音的，只能看，事后才報道。請每個人戴上眼罩，戴眼鏡的要摘下眼鏡再戴眼罩。然后將他們帶分散。任務下達：請大家找到我們提供給大家的繩子，做一個最大面積的正方形。然后在每條邊上平均分布一樣多的人。時間40分鐘。繩子可以分散幾個地方放或者拉成一條長繩子放在地上，這樣就可能有很多人同時找到繩子；可以將繩子放在隊伍里不愛說話的人腳下，這樣會訓練這個人主動溝通，或者是延誤事情進度的狀況出現，作為討論時的話題。
　　答案之一：（將繩子連接在一起，就已經是化零為整的一條繩子了，正方形的特點是四邊等長，四個角都是直角。能滿足這兩個條件就已經是正方形了。從基本原理上尋找方法。）
　　現場表現：聰明的人還會發現有很多很多的方法，所以才鬧哄哄，因為誰都認為自己是聰明的。所以在盲的條件下才會有人堅持己見， 有人索性放棄而沉默，也有人意識到少些聲音放棄自己的想法可能會更有效，也有些人認為領導者現在組織的方法已經是OK了，所以按領導者的指揮執行。）
　　變通，在討論了之后可以讓大家再蒙上眼罩做一個面積最大的三角形（或者說三個角一樣大的三角形，或者直接說等邊三角型）
　　問題討論與檢討：我們大家都明確本次團隊任務的目標是什么嗎？正方形、最大的、人平均分布每條邊上、40分鐘內完成如何衡量已達到了這個目標呢？驗收標準是什么？對找目標。實現這個目標的計劃是怎樣的？分配哪些人執行？有統帥嗎？指揮和執行的人都得力嗎？為什么有些人會沉默？是否凡事都說人多力量大？如何看待多出的勞力資源？這個項目與工作和生活有什么關聯？如何應用到工作中？
　　獎罰執行：根據企業預定的計劃進行。