《平衡管理者的六種能力》
                                       ­­­­­——如何營造和諧的管理生態
推薦講師：劉老師
適合對象：中高層管理者
培訓形式：封閉訓練、講學互動、游戲體驗、團隊競賽
          分析診斷、實戰答疑、小組研討、心得分享
授課課時：2天
 

課程背景：
 

人類在發展經濟的同時，也在以相同的速度破壞著環境。而以犧牲環境為代價的發展也勢必制約了人類更為長遠的進步。
今天的很多的企業正在重復著同樣的宿命。他們為了在競爭中獲勝，不斷的推動著組織的績效，卻在不知不覺傷害著管理生態：員工對組織的信任、和諧的人際關系以及使績效與氛圍更為平衡的文化。
通過課程，領導者將會意識到不易被察覺的管理缺失，并能學到自己在對彌補或調整管理生態方面所能采取的行為。
 
 
授課特色：

授課方式充滿激情，賦予感染力，親和力強，
與學員溝通輕松愉快；精簡干練的培訓作風，在培
訓過程中能充分調動每位學員的熱情與參與，寓教
于樂是課程的最大亮點，采用了大量的室內模擬培
訓游戲，使每位學員在充滿歡笑趣味的同時，能得
到啟發，獲得裨益與日后生活工作的心得。
    通過引導、參與體驗、實踐操作等方式，深入
淺出，清晰的思路，幽默而又激情的講述，深入淺
出使得學員很好的消化所學內容。使受訓學員在享受心靈放松的過程中，將項目所寓意的深刻道理和觀念牢牢地扎根在意識中，從而影響和改變他們的思想與行為。
 
 
課程大綱：
 第一單元：明確角色——管理者還是領導者？

1. 領導者的三件事而不是三把火
2. 管理者和領導者的區別
3. 為什么要成為擁有領導能力的管理者
4. 領導者是傳播者
5. 管理的終極目標

 
第二單元：領導力——不同領導風格對組織的影響
1、領導力演變的幾個階段
2、六種不同的管理策略：
2.1、權威式：讓部下心甘情愿
2.2、高壓式：讓執行雷厲風行
2.3、民主式：讓團隊群策群力
2.4、組織式：讓組織開心快樂
2.5、前導式：讓人才盡其所能
2.6、教練式：讓團隊快速成長
3、如何運用領導方格提升競爭力（管理策略組合）：
3.1 主打策略
3.2 輔助策略
3.3 平衡策略
  
第三單元：  營造管理生態——平衡領導的關鍵所在（案例分析：迥異的企業管理生態）

1. 管理生態對工作效率的影響
2. 安迪的故事——我們的生存環境
3. 雙“S”立方模型對管理的牽引
4. 如何判斷我們的管理生態
5. 如何調整我們的管理生態

 
第四單元：  平衡領導者通過別人把事情做好（案例分析：最終的授權者——簡）

1. 何謂真正的授權？
2. 授權的利益所在
3. 授權的七大原則
4. 授權管理者要做些什么？
5. 授權追蹤

 
第五章：性格特質與激勵

1. 力量型：與力量型一起行動       
2. 和平型：與和平型一起輕松
3. 完美型：與完美型一起統籌 
4. 活潑型：與活潑型一起快樂
5. 激勵下屬的六種策略